企业培训中制约微型移动学习效果的因素及对策——基于N港股份有限公司的实证研究

摘要：

近年来在企业中纷纷掀起了“微学习”热潮.通过对N港股份有限公司员工抽样调查数据分析发现在企业情境中,学习者对微型移动学习的学习效果满意程度不高,并且学习者因学习终端操作能力、学习内容呈现形式、学习过程交互性等三方面因素对学习效果产生了制约.据此提出注重对移动终端学习设备操作技能的培养、增加学习内容的趣味性,激发员工学习兴趣、优化学习资源,提高学习过程的情感交互等应对策略,以期为在工作场所中建立更加完善的微型移动学习体系提供参考依据.

关键词：移动学习、微型移动学习、手机、企业培训

所属期刊栏目：26

分类号：G726(成人教育、业余教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目“学习型社会下成人终身学习能力构建及培养研究”阶段性研究成果之一13XJA880002

在线出版日期：2014-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：6-11