数学方法论课程教学的实践与探讨

摘要：

数学方法论是高师数学教育专业的一门必修课程.本文从学生数学素养的培养方面和教师教学实践方面的角度,论述了数学方法论课程在教师教育中的意义,结合数学方法论课程教学的实践,从教师精讲、学生自主探索、强调“数学文化”的教育功能、教学评价等方面进行了一些探讨.

关键词：数学方法论、课程教学、实践、思想方法

所属期刊栏目：26

分类号：G427(教学理论)

资助基金：2010年新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目2010JGB095;广西民族师范学院2011年度资助项目XYYB2011021

在线出版日期：2013-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62