南通大学数学应用型人才培养中管理制度建设研究

摘要：

数学学科专业人才的培养应着重于培养学生的实践动手能力,采用宽口径的数学应用型人才的培养模式。完善的管理制度是实现数学应用人才培养工作制度化和规范化的基本前提。通过管理制度激励、表彰奖励激励、成功榜样激励与职业发展激励,健全数学应用人才培养激励机制。

关键词：南通大学、应用人才、管理制度、激励机制

分类号：G424(教学理论)

资助基金：南通大学教学研究课题,项目2011B04

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43