基于VRML的虚拟日光灯功率因素实验的研究

摘要：

利用虚拟现实技术教学已成为一种趋势。在以往的虚拟实验中,大多数虚拟实验是无交互的,学生没有亲自参与到虚拟实验中,具有局限性。为提高教学质量,可通过利用VRML对日光灯电路因素实验的模拟,给学生在视觉、听觉、触觉等方面提供一个新的,集交互性、沉浸感于一体的虚拟的三维空间,激发学生的学习兴趣,扩展学生的认知手段和领域。

关键词：虚拟现实、交互性、虚拟实验、网络交互

分类号：TP302(计算技术、计算机技术)

资助基金：云南民族大学校级精品课程-电路,项目0205-02010008

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-75,90