可编程控制器技术课程教学改革初探

摘要：

在高职教育中,《可编程控制器技术》是一门理论与实践性均很强的课程,具有较强的综合性、实用性、工程性。传统的可编程控制器技术教学不能适应新形势下职业教育的培养目标,如何将教与学有机地结合起来,将传授知识与提高实践能力统一起来,激发学生的学习兴趣。本文主要从可编程控制器技术教学改革的必要性,就改革教学内容和教学方法、加强校企联系等方面作了一定的探索。

关键词：可编程控制器技术、教学改革、教学方法

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70