10.3969/j.issn.1006-7353.2011.02.009
经济数学基础课程教学中学习差错矫正的策略
基于<经济数学基础>课程是财经类院校各专业学生的一几重要的公共必修课,针对目前学生具有数学基础薄弱的特点,研究过程中采用了调查摸底、各层次学生对比、差错矫正前后效果比较的论述,得出有效学习和有效矫正的方法,为今后学生学习的内容、方式、方法的系统认识提出了学习策略.
经济数学基础、差错矫正、策略
F224(经济计算、经济数学方法)
2011-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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