独立学院中高等代数课程教学改革的实践——以天津师范大学津沽学院为例

摘要：

分析了高等代数的特点和独立学院学生的特点,解析了学生学习高等代数的困难,并在教学实践中从三个方面对问题进行了探索:以生为本,因材施教;把握细节,联系整体;强化基础,注重应用.

关键词：独立学院、高等代数、抽象、思维方式

所属期刊栏目：24

分类号：G642(高等教育)

资助基金：天津师范大学津沽学院教育科研项目,项目JKⅢ0904523

在线出版日期：2011-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15