论化学教学中促进学生有效学习策略

摘要：

新课程理念强调了教师教学行为和学生学习方式的转变,强调了使每一位学生都能有效地学习,使学生的个性特长得到尽可能充分的发展.然而,审视目前的化学教学,我们不难发现:低效、无效的现象依然存在.长期以来的接受学习方式形成了单一化、绝对化,甚至沦落为机械学习、死记硬背的学习方式.本文从学习兴趣的激发、学习氛围的营造、创造性思维能力的培养、情感意志的调控等方面论述了化学教学中促进学生有效学习的策略.

关键词：化学教学、有效学习、策略

所属期刊栏目：23

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2011-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87