科学与人文整合观下文科专业数学课程的构建

摘要：

科学与人文的整合是构建大学文科数学课程体系的基本理念.应以这一理念为指导,从科学价值与人文价值并重的课程价值;知识性目标与发展性目标相统一的课程目标;科学知识与人文知识合理配置的课程内容;科学性与人文性兼具的课程评价模式等方面构建大学文科数学课程.

关键词：科学、人文、整合、数学课程

所属期刊栏目：23

分类号：G423(教学理论)

资助基金：石河子大学高层次人才科研启动资金专项RCSX200745

在线出版日期：2010-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54