关于祖暅定理的一个注记

摘要：

信息论是信息与计算科学专业本科生的专业课,抽样调查结果表明:学生整体认为该课程偏难,不易接受.文章从多个角度分析了产生这种现象的原因.结合教学实践,提出了改进意见,对信息与计算科学人才的培养有一定的借鉴作用.

关键词：信息论、社会化教学、研究型教学

所属期刊栏目：22

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2010-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9,32