浅议中学图书馆在研究性学习中的功能扩展

摘要：

研究性学习的提出是我国基础教育教学改革的一项重要内容.本文从研究性学习的界定与目标出发,在分析中学图书馆在研究性学习中基本作用的基础上,提出中学图书馆为了更好的促进研究性学习活动的开展,还应进一步加强图书馆的建设与资源开发,扩展其功能.

关键词：中学图书馆、研究性学习、教育教学改革

所属期刊栏目：21

分类号：G203(信息与传播理论)

在线出版日期：2009-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56