10.3969/j.issn.1006-7353.2007.06.006
改革课程体系提高专业教学能力
教学能力是教师职业素质结构的核心要素,是教师职业专业化的基本与首要条件.化学教学论课程一直是培养化学教育专业学生从教能力的主干课程,本文针对这类课程具有的理论性、现实性和实践性特点,从课程设置、教学方式方法、手段及教学评价三方面入手,进行了课程体系的整体优化改革与探索.
化学教学论、课程改革、专业教学能力
G642.0(高等教育)
2008-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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