中学地理教学设计的基本过程及策略

摘要：

当前,中学地理教学设计存在着设计过程不完整,设计思想未充分体现地理新课改理念和现代设计理论与技术,主观随意性强,经验成份居多等现象,影响了课堂教学质量.因此,本文基于新课程理念和现代设计理论探讨了地理教学设计五大环节及其策略.

关键词：地理教学设计、新课程、过程及策略

所属期刊栏目：20

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2007-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61