对高中化学思维训练的策略分析

摘要：

训练学生的思维必须循序渐进,要结合学生的认知心理和思维能力基础,实施训练.选择具有思维含量的化学教学材料,有目的、由浅入深地集中训练某几种有代表性的思维技能和策略是十分必要的.本文拟就高中化学思维能力训练的应对策略作出探讨.

关键词：高中化学思维、思维训练、策略分析

所属期刊栏目：17

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2005-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17