浅析中学数学中"形"与"数"结合的应用

摘要：

"形"与"数"是中学数学的两个重要范畴."形"具有直观性,"数"较抽象,富于逻辑,便于推理.然而单纯"形"的研究不便深入,单纯"数"的研究显得抽象,难以理解.以"形"助"数"是一种可取的方法.

关键词：形与数、中学数学、几何图形

所属期刊栏目：16

分类号：O123(初等数学)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-62