10.3969/j.issn.1006-7353.2003.05.019
建构主义学习理论与初中地理教育创新实践
本文从教育观念、学习环境和资源的创新、学习过程、教学方法和手段、学习评价等方面论述了建构主义学习理论对初中地理教育创新实践的指导作用.
建构主义、地理教育、创新、实践
16
G633.55(中等教育)
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
61-63
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10.3969/j.issn.1006-7353.2003.05.019
建构主义、地理教育、创新、实践
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G633.55(中等教育)
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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