10.3969/j.issn.1006-7353.2003.05.006
怎样通过研究性学习培养学生的创新意识
研究性学习作为一独具特色的课程领域,首次成为我国基础教育课程体系的有机构成,这被公认为我国当前课程改革的一大亮点.面对这一"新生事物",人们有许多思考和探索,本文结合教学实际探讨怎样通过研究性学习培养学生的创新意识.
研究性学习、创新意识、数学学习
16
G42(教学理论)
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
19-21,25
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10.3969/j.issn.1006-7353.2003.05.006
研究性学习、创新意识、数学学习
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G42(教学理论)
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
19-21,25
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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