10.3969/j.issn.1006-7353.2001.02.002
现代启发式教学思想探微
本文对启发式教学思想形成发展、基本内涵、理论基础、教学原则及教学策略进行深入研究,为当前深化教育教学改革和推进素质教育、创新教育提供借鉴.
启发式教学、基本内涵、理论基础
14
G434(电化教育)
教育部重点规划项目
2005-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
3-8
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1006-7353.2001.02.002
启发式教学、基本内涵、理论基础
14
G434(电化教育)
教育部重点规划项目
2005-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
3-8
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn