基于专业思维能力培养的《药物分析》课程思政设计与实践

摘要：

《药物分析》是药学专业人才培养中的重要组成部分,基于其传统教学模式存在的德育教育缺失和专业思维能力培养匮乏问题,探索与实践基于专业思维能力培养的《药物分析》课程思政教学改革,通过思维导图呈现结构与性质、鉴别试验、杂质检查、含量测定间的内在逻辑关系及隐性渗透的德育教育,不仅有利于学生学习效果和教学效果的增强,还有利于学生专业思维能力的培养,更有利于学生三观的塑造.

关键词：专业思维能力、药物分析、课程思政、教学设计、教学改革、人才培养

所属期刊栏目：50

分类号：R917(药物基础科学)

资助基金：江西省高等学校教学改革研究项目;江西省高校人文社会科学研究一般项目;江西中医药大学教学改革研究项目

在线出版日期：2023-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：199-201