《化学电源》立体式教学模式的探索与实践

摘要：

《化学电源》是高等学校新能源相关专业开设的重要专业课程之一.结合化学电源课程的教学经验,探讨并实践"一体两翼三支撑"的立体教学模式,以课堂教学为主体,以校内师资和企业工程师为两翼,建立健全校内智慧网络平台、实验教学中心(科研平台)及企业共建实习基地三个支撑平台协同育人的机制,形成"知识-能力-素质"有机结合的培养模式.本课程将专业教育与思政建设深度融合,提升学生创新能力和综合素质,树立专业自信,增强学生科技报国的使命感.

关键词：立体式教学、教学改革、课程思政、化学电源、新能源材料与器件、协同育人

所属期刊栏目：50

分类号：TQ(化学工业)

资助基金：安徽省高等学校省级教学示范课项目;安徽大学校级质量工程项目

在线出版日期：2023-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：194-195,181