计算模拟及思维方法在化学教学模式改革中的应用

摘要：

在地方院校非化学专业的化学教学中,结合学生的特点以及专业的特点,将计算模拟方法和思维方法应用于教学中,以改善教学效果.在化学教学改革的探索实践中,借助于计算模拟方法,包括量子化学计算,从头算分子动力学方法,可将抽象的知识图像化、立体化和动态化,有助于激发学生的学习兴趣、加深学生对知识的理解、提升学生的科学素养.在教学中贯穿思维方法的使用,并在教学特定环节中强化学生对思维方法的认知和运用,能够有效地引导学生积极思考,提升学生自主学习的能力,增强学生的学习成就感.教学改革的实践表明,科学研究在教学中的融合加之思维方法的渗透,对于地方院校学生学习兴趣的激发、知识面的扩展、科学素养的提升以及学习能力的提高行之有效.

关键词：量子化学、分子动力学、思维方法、教学模式

所属期刊栏目：50

分类号：O6(化学)

资助基金：惠州学院教学质量与教学改革工程建设项目;中国轻工业联合会教改项目;广东省教学改革项目;国家自然科学基金

在线出版日期：2023-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：175-178