以制剂创新思维为导向的药剂学混合式教学模式的构建与实践

摘要：

如何践行"以学生为中心"的教学理念、提升学生高阶思维能力和社会责任感,是我国高等教育教学改革亟需解决的重要问题.本论文以"药物制剂创新思维"为导向,"临床用药问题、制剂研发的真实案例"等学习情境为切入点,利用现代化信息技术自建药剂学SPOC,搭建一个以创新思维导向的药剂学混合式教学模式;开展以学生为中心的自主学习为主,教师引导解说为辅的多元化教学活动,并强调学习过程的多维度评价;使药剂学课堂,形成一个覆盖"课前""课中""课后"全周期、开放式、互动型的混合式教学智慧课堂,有效实现了药剂学"知识传递-能力培养-素质提升"三位一体的育人成效.

关键词：制剂创新思维、药剂学、混合式教学、信息技术、以学生为中心

所属期刊栏目：50

分类号：TQ(化学工业)

资助基金：广东省教育科学规划课题;广州市高等学校教育教学改革项目;广州医科大学教育教学改革项目;基于中国药学好故事的药剂学混合式课程思政教学模式的构建与探索;基于中国药学好故事的药剂学混合式课程思政教学模式的构建与探索;广州医科大学教学质量与教学改革工程项目;广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目

在线出版日期：2023-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：204-207,213