10.3969/j.issn.1007-1865.2023.05.068
新工科背景下民族高校工业催化教学改革模式探索
为了适应新工科对人才培养的要求,我们对《工业催化》课程的教学进行了较为全面的改革,包括结合学生基础,科学选取教材;结合教师科研,使理论知识具体化;开设少学时相关实验,提高学生创新能力;开展专题讲座,使学生了解学术前沿;最后提出适合课程改革后的考核方式.希望通过这一系列的改革,激发学生学习兴趣,提高学生的工程实践能力,以到达为我国的新工科建设培养合适的人才的目的.
工业催化、科学选取、结合科研、创新能力、考核改革
50
G642.0(高等教育)
中南民族大学校级教研项目JYX20150
2023-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
212-213,216