"全程育人"理念下递进式开展化工实验安全教育 ——以吸收与解吸实验为例

摘要：

化工实验室存在的风险是多方面的,从普通电气到专业化工设备,从原料使用到危废处理,每个因素、环节都可能是潜在的风险来源,因此,安全教育需要贯穿整个化工实验教学过程.全程育人,要求我们遵从学生成人成才的规律,精心设计教学方案与路径,使学生容易接受优质的教育理念,增长才干.在全程育人理念下,以"吸收与解吸实验"教学为例,递进式开展探讨化工实验室的安全教育,有助于强化师生安全意识,提升师生安全知识与技能.

关键词：化工实验、全程育人、安全教育

所属期刊栏目：50

分类号：TQ(化学工业)

资助基金：东莞理工学院质量工程项目202002093

在线出版日期：2023-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：217-219