药学本科生物化学的"疾病-药物"整合式教学模式探索

摘要：

生物化学是药学专业的一门重要的学科基础课.教学团队在多年的教学过程中总结出"疾病开篇——生化知识讲解——药物收尾"的整合式教学模式.先介绍常见疾病的症状与病因;随后引入相关的生物化学知识及发病机制,并引导学生思考可能的药物研发靶点;最后讲解临床使用的药物,引导学生分析该药物的优劣势.该教学模式将自身健康、理论知识和实际应用有机地结合起来,不仅能提高学生的学习兴趣,还能加深他们对药学学科的认识和理解,为专业课程的学习打下良好基础.在本校药学专业三届学生中采用此教学模式,学生反馈良好,获得了较好的教学效果,也为临床医学专业的生化教学提供参考.

关键词：生物化学、药学专业、教学模式、教学设计、药物治疗

所属期刊栏目：50

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：海南省高等学校教育教学改革研究项目;海南大学教育教学改革研究项目;海南大学教育教学改革研究项目;海南大学"课程思政"课程建设项目

在线出版日期：2023-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：224-225,214