"由点到面"教学模式在《物理化学》课程中的运用——以热力学和电化学知识为例

摘要：

因《物理化学》课程理论性强、公式多等特点,学习难度大,因此需引入新的教育教学模式,以更好地把学生培养成优秀的人才.本文基于《物理化学》课程知识特点和对学生的培养目标,并根据教学过程存在的难点,提出"由点到面"教学模式,促使学生更好地理解和掌握相关知识.同时,以热力学和电化学相关知识的教学过程为例,详细阐述了该教学模式,将各物理量有机结合,从而实现课程目标.

关键词：物理化学、教学模式、由点到面、热力学、电化学

所属期刊栏目：50

分类号：TQ(化学工业)

资助基金：省级课程思政教学团队;省级质量工程项目;教育部产学合作协同育人项目;安徽科技学院质量工程项目;校级教育教学改革研究项目

在线出版日期：2023-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：200-201,208