《仪器分析》课程思政改革探索

摘要：

将育人与育才相统一,把立德树人贯穿于教育教学全过程,全面提高人才培养质量是当今高等学校人才培养的重要任务.本文以《仪器分析》课程为教学背景,在课程中融入思政元素进行教学探索与实践.从强化专业课教师在课程思政中的主导作用和建设仪器分析课程思政案例库两方面提出可行性方案,为课程思政的贯彻落实提供借鉴和参考.

关键词：课程思政、仪器分析、教学改革、教学模式、思政案例、探索

所属期刊栏目：49

分类号：G641(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金;韩山师范学院教育教学改革项目;韩山师范学院科研项目;韩山师范学院国家级培育项目;广东省普通高校特色创新类项目

在线出版日期：2023-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：248-249,262