面向化学师范生的"分子模拟"课程建设研究

摘要：

分子模拟的快速发展,与化学各个分支学科联系的不断加深,对化学师范生提出了新的机遇与挑战.本文从化学师范生的视角出发,讨论了分子模拟对化学学科教学效果的提升,以及对学科思维培养的帮助.通过合理的教学设计,强调课程实践,提高了学生对化学专业课程的兴趣和实践能力,赋予了化学专业师范生新的教学手段,培养了学生运用计算化学思维分析解决化学问题的能力.

关键词：分子模拟、师范生、教学技能、学科思维、课程建设

所属期刊栏目：49

分类号：G420(教学理论)

资助基金：湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目;湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目;湖南文理学院教学改革研究项目

在线出版日期：2022-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：262-263,282