生物化学课程实施教学改革的探索与展示

摘要：

新工科背景下,为拓展本科生的综合能力,教学团队积极推进应用化学专业生物化学课程进行教学改革探索.在教学改革探索的过程中,为全面调动学生学习积极性,团队提出"三环五动"的基本策略,综合运用多种教学方式,在切实提高教学质量的同时有效提高学生自主学习的能力,增强其发现、分析和解决问题的综合能力.本文将安阳工学院应用化学专业生物化学教学改革的探索经验进行了案例展示和总结分析,为进一步拓展化学化工领域相关课程教学改革提供新的思路.

关键词：生物化学、教学改革、探索、展示、综合能力

所属期刊栏目：49

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安阳工学院教育教学改革研究项目;安阳工学院校级科研培育基金

在线出版日期：2022-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：190-191,189