10.3969/j.issn.1007-1865.2022.13.074
科研反哺教学在化学创新实验中的实践 ——以活性炭为原料提取石墨化碳点为例
结合农业院校特色和化学类专业特点,将科研成果转化为创新实验教学内容,介绍一种采用低温水热法制备石墨化碳点的创新性实验设计.该实验包含石墨化碳点的制备、结构形貌表征及光致发光特性等内容.实验方法简单,重复性好,易于学生操作.通过文献调研和实验操作,学生能更深入地了解水热法和碳点等相关科研知识,激发学生科研兴趣,能够激励学生的求知欲望、提高学生的实验创新技能、培养学生的科学素养,提高了教学质量的目的.
创新实验、化学实验、活性炭、水热法、石墨化碳点
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TQ(化学工业)
广东省本科高校高等教育教学改革项目;华南农业大学教育教学改革与研究项目;华南农业大学教育教学改革与研究项目
2022-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
231-234