混合式教学在环境类实践环节的应用初探

摘要：

在教学改革的背景下,依托理论课线上线下混合式教学的方法,为培养学生的工程意识和创新思维,我校教师将线上线下混合式教学模式带入实践教学.实验环节通过自主查阅资料、设计实验、观看实验录像,引导学生主动探索,加深知识理解,提高实践能力;实习环节现场实践与工程教育并行,提高学生责任感,坚持立德树人,做到课程思政与教学改课同向同行;毕业设计环节配备企业导师,和校内导师构成"双师制",共同指导学生毕业设计,提高学生工程意识,开发生产过程仿真模拟,加深学生对工艺流程的理解.

关键词：混合式教学、实践教学、仿真模拟、工程意识、实践能

所属期刊栏目：49

分类号：TQ(化学工业)

资助基金：教育部教改项目;产学合作协同育人项目;华北电力大学教学改革项目

在线出版日期：2022-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：222-224,234