10.3969/j.issn.1007-1865.2022.09.067
结构化学课程思政教学改革探索与实践 ——以绪论教学为例
在落实立德树人根本任务,全面推进课程思政建设的时代背景下,本文以结构化学课程绪论部分教学为例,在课程教学过程中适时融入思政元素,实现在培养学生专业知识能力的同时,切实把思政引领融于教学全过程.从而提升学生认识分析问题以及解决问题的素养和能力,实现对学生世界观、人生观、价值观的引导和塑造.
结构化学、课程思政、知识传授、价值引领、立德树人
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TQ(化学工业)
安徽省省级六卓越一拔尖卓越人才培养创新项目;安徽工程大学本科教学质量提升计划项目;安徽工程大学三全育人综合改革项目
2022-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
197-198,187