以科学研究为指导的《仪器分析》教学改革探索

摘要：

当今社会正在经历第四次工业革命,大量智能化、网络化新技术给各行各业都带来了巨大的挑战与机遇,高素质创新型人才的培养与争夺成为各国或地区竞争的核心.《仪器分析》是化学相关专业本科生的重要必修课程之一,其对于化学类专业本科生的培养具有重要的意义.本文中,我们团队结合近几年来的教学经验和体会,将科学研究与仪器分析本科教学相结合,对教学内容、教学方法以及考核方式方面进行初步的思考与探索,旨在提高学生学习兴趣及科研意识,培养学生学习能力、创新能力、问题解决能力,实现化学相关专业创新型、高技能人才的培养需求.

关键词：仪器分析;科学研究;教学设计;教学方法;考核方式

所属期刊栏目：49

分类号：TQ(化学工业)

资助基金：贵州大学培育项目;国家自然科学基金

在线出版日期：2022-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：191-192