基于项目驱动的《资源环境分析》教学模式改革与探索

摘要：

在"新农科"建设背景下,高等农林院校需培养适应信息社会、现代新兴农业的特色型、创新型和复合型农业人才.为契合这一培养目标,针对《资源环境分析》教学过程中存在的教学内容冗余、分析方法陈旧、缺少合适教材等问题,开展了"项目驱动"教学模式改革.精简重构课程内容,整合为土壤肥力调研、植物矿质养分与品质分析、肥料检测和环境污染物监测等项目;重视思政教育,采用活页式教案;经典方法与前沿技术相结合并融合多种教学手段,提升学生的兴趣和参与度,从而提高理论-实践教学一体化课程教学质量.

关键词：项目驱动;资源环境分析;教学改革;项目内容;教改效果

所属期刊栏目：48

分类号：TQ(化学工业)

资助基金：华南农业大学教育教学改革与研究项目;华南农业大学资源环境学院三个一质量工程项目

在线出版日期：2022-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：169-170