基于"共性-个性"挖掘的对比教学法在仪器分析教学中的应用

摘要：

本文通过比较各类仪器分析方法(色谱分析法、电化学分析法、光谱分析法、质谱分析法的),提炼出它们之间在仪器原理、仪器结构和定性定量分析方面的共性与个性特点,帮助学生在全面了解各分析仪器之间的共性与联系后认识仪器分析方法的本质,提高学生综合运用分析仪器的能力.

关键词：仪器分析;共性;个性;对比教学法

所属期刊栏目：48

分类号：TQ(化学工业)

资助基金：东莞理工学院校级质量工程项目;东莞理工学院广东省化学化工教学团队建设项目;东莞理工学院引进人才科研启动专项经费项目;东莞理工学院引进人才科研启动专项经费项目

在线出版日期：2022-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：223-224