MOOC+SPOC混合式教学在《电化学原理》课程中的应用

摘要：

在人类生活和科研生产中的许多领城,电化学得到了广泛而重要的应用.电化学原理作为新能源材料与器件专业核心课程,具有概念繁多,理论性强,公式推导多等特点,教与学的难度非常大.本文利用教学信息化技术辅助教学,结合MOOC+SPOC平台,构筑混合教学模式,引导学生主动学习,达到了预期的教学效果.

关键词：电化学;混合式教学;教学模式;教学效果;应用

所属期刊栏目：48

分类号：G4(教育)

资助基金：河南工学院教改项目;河南工学院在线开放课程项目;河南省科技攻关项目

在线出版日期：2021-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：290-292