10.3969/j.issn.1007-1865.2021.19.093
化学及实验(双语)混合式课程的建设与展望
混合式教学模式是顺应时代发展需要而出现的一种教学方式,它兼具传统教学和线上教学的双重优势.为满足中外合作办学专业文科生的需要,进一步完善《化学及实验》课程的课程建设,本文从课程内容的确定、教学设计的打造、有效教学行为的实施、教学评价、教学反思等方面阐述《化学及实验(双语)》线上线下混合式课程的建设与展望.
混合式课程;双语;化学;课程建设;实验
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TQ(化学工业)
国家自然科学青年基金-新型双功能Ce-La复合氧化物的形貌可控合成及其负载金颗粒的催化性能研究;常州工学院大学化学基础中英双语课程建设混合式"金课"重点项目30120300000-JK-013;常州工学院"课程思政"示范课开发项目"化学与时代链接"
2021-12-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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