10.3969/j.issn.1007-1865.2021.18.123
基于多平台的一体化在线混合式教学模式探究——以《石油化工系统仿真》课程为例
新冠肺炎疫情期间,为积极响应教育部"停课不停学,停课不停教"、实现在线教学和线下课堂同质等效的要求,《石油化工系统仿真》课程教学采用了基于"云班课+腾讯课堂+易思云"三平台的一体化在线混合式教学模式,该教学模式打破了课堂教学的时空、地域限制,拓展了学生学习的深度与广度,有效提升了教学效果和课程满意度,具有可推广性.
石油化工;仿真;平台;在线教学;混合式教学
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TQ(化学工业)
2021-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
269-271