10.3969/j.issn.1007-1865.2021.18.091
基于学习通平台的BOPPPS模型在有机化学实验教学设计及教学效果评价探究
本文探讨BOPPPS教学模型在有机化学实验教学中的教学效果评价.基于柑橘中提取果胶实验的BOPPPS教学设计,选取2019级药物制剂专业学生为研究对象,其中1班28人为试验组采用基于学习通平台的BOPPPS教学模型、2班24人为对照组采用传统教学方法.形成性评价成绩和终结性评价成绩结果分析,试验组明显优于对照组.
BOPPPS模型;有机化学实验;教学设计;教学效果评价
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TQ(化学工业)
2021-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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