分层教学在专升本化工原理课程教学中的探索

摘要：

针对化工专升本教学过程中存在的课程学时短、学生学习基础差距大、学习目标和需求不一致的问题,在化工原理课程的教学中进行了分层教学方式的探索.通过学前在线调查和课堂测验掌握了班级学情后,将学生隐性分层为基础学习型、普通学习型和拓展学习型三个层次,同时将教学目标、教学内容、教学过程和评价方式也相应分层,对不同层次的学生按不同的方式教学.经过在两个年级学生中试用分层教学后,问卷调查结果和考试结果显示,学生学习兴趣提高,考试成绩提高,对教学内容和教学方式的认可度提高.

关键词：专升本;化工原理;隐性分层;学习效果;教学探索

所属期刊栏目：48

分类号：TQ(化学工业)

资助基金：山东石油化工学院2019年教学改革项目"信息技术支持下的化工专升本专业化工原理课程分层教学研究"JGZD201904

在线出版日期：2021-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：276-278