基于化学师范专业认证实验室运行机制的探析

摘要：

师范专业认证在推动教育教学改革与发展、提高教育教学质量等方面发挥着积极作用.随着师范专业认证工作的全面快速开展,将会有更多高校专业进入迎评阶段.实验室作为高校开展教学实验、科学研究和服务社会的重要场所,同时也是师范专业认证的支持条件之一.探索化学实验室高效运行机制,通过评估促进教学改革模式是实现师范专业认证必要条件,以期利用现有资源强化化学专业实验教学力度,提高实践教学质量.

关键词：化学;师范专业认证;实验室;运行机制

所属期刊栏目：48

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：玉林师范学院2020年师范类专业认证教改专项课题2020ZYRZ07B

在线出版日期：2021-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：272,265