思维导图在本科无机化学实验课程教学中的应用初探

摘要：

本文以河南大学化学化工学院无机化学实验教学改革为例,探讨了思维导图在无机化学实验课和虚拟仿真实验课程中的应用.相较于传统线性思维的教学方法,思维导图可以将不同的知识点以非线性的形式串联起来,并将学生不熟悉的概念全部呈现在眼前,从而起到"大脑的延伸工具"的效果.合理地使用思维导图能够极大地激发学生的学习热情并提高学生的学习效果.

关键词：本科化学实验教学;教改;思维导图;应用;高等教育

所属期刊栏目：48

分类号：TQ(化学工业)

资助基金：本论文由河南大学校级教改项目教师教学发展专项《虚拟仿真视域下教师教学能力发展策略研究》资助

在线出版日期：2021-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：260-262