基于师范认证的地方院校化学专业课程体系重构

摘要：

近些年来国家教育部在全国范围内推进师范教育的认证工作,倡导以"学生中心、产出导向、持续改进"的基本认证理念,部分地方院校在近年来转型中存在淡化师范教育的现象,本文以本校化学专业为例就地方院校的课程体系进行了分析探讨,在此基础上提出了对课程体系的重构思路,探讨了课程的先后修读关系及实践教学体系的构建,在一定程度为师范院校的专业课程体系构建提供了思路.

关键词：师范认证;地方院校;化学专业;课程体系;重构

所属期刊栏目：48

分类号：TQ(化学工业)

资助基金：本文系河北省高等教育教学改革研究;实践项目"基于师范类专业认证的课程体系及毕业要求达成度评价体系研究——以化学专业为例"研究成果之一

在线出版日期：2021-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：272-273,283