"课程思政"融入五年高职专业课的探索与实践——以"药学微生物"课程为例

摘要：

微生物课程与生活、生产实践联系紧密,蕴含丰富的思政元素,是高职药学专业课程实施思政教育的良好载体.本文以药学微生物课程知识体系为基础,结合微生物学科发展史,挖掘课程蕴含的思政元素,设计课程思政的教学案例运用于日常教学实践中,旨在培养学生正确的世界观、人生观与价值观,努力实现全员、全程、全方位育人的目标.

关键词：课程思政;药学微生物;专业课;职业教育;案例教学

所属期刊栏目：48

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏省职业教育学会2019～2020年度立项课题ZLT45

在线出版日期：2021-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：255-256,246