"以学生为本"的无机及分析化学课程智慧教学探索

摘要：

针对传统模式下《无机及分析化学》的课程教学现状,提出借助课堂派智慧教学平台,以学生为本,探索新的教学模式并进行实践,以学治教,以学论教,因材施教,打造大班教学的部分翻转课堂,通过课堂派教学平台提供的数据建立更加科学、全面的考评制度,充分调动学生对于课程学习的积极性,学生真正成为课堂的主人,大大提高课堂教学效果.

关键词：以学生为本;无机及分析化学;课堂派;智慧教学;部分翻转课堂

所属期刊栏目：48

分类号：G642(高等教育)

资助基金：南通大学线下一流课程建设项目;南通大学在线开放课程建设项目;南通大学校级教学改革研究课题

在线出版日期：2021-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：198-199