基于微课的"翻转课堂"模式在工程化学教学中的改革探索

摘要：

工程化学是非化学化工类专业,如机械、环境、建筑等相关专业设置的一门基础必修课.翻转课堂作为一种新型的教学模式,逐渐被许多高校所关注并应用于课堂教学.在教学实践中,我们将基于微课的翻转课堂模式引入工程化学的教学课堂,在教学方式上激发学生兴趣,既满足了不同层次学生的知识需求,实现了个性化学习,又进一步提升了工程化学教学质量.

关键词：工程化学;微课;翻转课堂;教学改革;本科教育

所属期刊栏目：48

分类号：G4(教育)

资助基金：广东工业大学2018年校级"本科教学工程"教育教学改革项目

在线出版日期：2021-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：176,195