10.3969/j.issn.1007-1865.2021.10.123
《药理学》课程思政教学的探索与实践
本文是依据湖北文理学院医学院《药理学》课程思政教学为例,结合授课过程中采取的授课方式及融入思政元素时出现的问题,探索适合本院自身状况的《药理学》思政教学体系,响应德、智、体、美、劳"五育并举"的教育方针,培养全方位共同发展的医学人才.
药理学、课程思政、教学探索
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G64(高等教育)
湖北文理学院教学研究项目JY2019047
2021-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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309-310