《仪器分析》课程教学中引入科研文献分析的实践探索和讨论

摘要：

仪器分析是分析化学课程的重要组成部分,是化学学科的一个重要分支,然而此课程中涉及的多种检测设备和大量实际应用方法等,对于缺乏实验室科研经历的本科生来说较难以理解.针对这一问题,本论文探讨了将科研文献分析融入课程内容、教学方法及考核中的必要性和初探结果,以期通过此种途径创新仪器分析教学方式,提高学生的学习效果.

关键词：仪器分析、学术论文、文献分析、教学改革、学习效果

所属期刊栏目：48

分类号：TQ(化学工业)

资助基金：安徽工程大学教学研究项目;安徽工程大学科研启动基金

在线出版日期：2021-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：291,283