工科化学"以学习者为中心"的教学模式初探索

摘要：

工科化学在我国高等教育体系中属于公共基础课,只对非化工专业的学生开设,所以这门课在具有知识性的前提下又具有广泛性.科技的进步给校园生活带来了翻天覆地的变化,大学生的年龄永远定格在18～22岁,这意味着无论时代如何更迭,他们都是最有活力的群体,只有在课堂充分融入新元素才能使学生主动接受课堂.将传统"独角戏"式教学改为基于"问题模式"和"情景模式"下的"多媒体"+"新媒体"式教学模式,辅以BOPPPS为引导的课程设计体系和小组制的学习环节,将会在很大程度上提高学生学习的主动性、积极性和课堂参与度,提高课堂教学质量,与教育以人为本的理念相契合.

关键词：工科化学、教学模式、新媒体、雨课堂、BOPPPS

所属期刊栏目：48

分类号：G640(高等教育)

资助基金：教学改革研究项目2020320

在线出版日期：2021-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：275-276,286