混合式教学在仪器分析实验中的应用

摘要：

本文在仪器分析实验教学中,积极探索实践线上线下混合教学模式.主要以“高效液相色谱法测定肉桂酸的含量”为例,阐述教学中教学主体和客体的角色转变,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的实验操作技能.提升自主学习、独立思考和创新能力,提高实验效果.

关键词：混合式教学、仪器分析实验、高效液相色谱法

所属期刊栏目：48

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2021-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：233-234